Nyelvtanulás podcast

Mai adásunkban a javítás témakörét jártuk körbe. Mikor jön jól, mikor nem? Kinek jó, kinek árt esetleg? Mások vagyunk mindannyian ezen a téren is. Van, aki szereti, ha kijavítják, van, aki nem. Mi most a saját nyelvtanári és a nyelvtanulói érzéseinket, szemszögeinket mondjuk el Nektek.  Tartalom: 1:08 A javítás kérdésköre – avagy mennyire segít vagy mennyire gátol minket a fejlődsében az állandó javítás? 3:01 Az örökös hibajavítás a beszédfejlesztésnél a nyelvtanár szemszögéből. 5:42 Olvasásnál természetesen egész más a helyzet, ott nem akasztjuk meg a gondolatmenetet, fontosabb a javítás. 6:23 Akkor a javítás mindig rossz vagy mindig szükséges? 7:45 Hol az

Ismét egy nyelvtanóra! 🙂 A mondatszerkezetek témáját járjuk ezúttal körbe. Mire kell figyelni, mi segíthet, hogy könnyen el tudjuk sajátítani, miért érdemes vagy kell már az első perctől odafigyelni arra, hogy helyesen tanuljuk meg. Egyáltalán mikor kell elkezdeni megtanulni? És mit is jelent pontosan, hogy az ige a második helyen áll? Tartalom: 1:25 Mai megint egy nyelvtani részről ejtünk szót. Mi lenne az? A mondatszerkezetek! 2:15 Ági, a “nyelvtannáci” 🙂 4:10 Mik azok a nyelvtani hibák, amik az érthetőség rovására mennek? Vagyis mik azok a hibák, amelyekkel még érthetően tudunk beszélni, és mi az, amire fontos hangsúlyt fektetni már a

Mit tegyünk, ha kell egy nyelvvizsga, hogyan álljunk neki a felkészülésnek? Mi a titok, hogyan lehet a legkönnyebben felkészülni, hogy sikeresen tudjuk teljesíteni? Elég, ha megvan a tudás? Vagy kell valami több? Ezúttal erről beszélgettünk és cseréltünk tapasztalatokat. Tartalom 1:11 Mihez is kellhet mindenképp egy nyelvvizsga? Diplomához, állampolgársághoz 2:04 Mi van akkor, ha nekünk csak a papír kell? 3:55 A nyelvvizsgázók két típusa: van, akinek a papír kell, van, akinek a tudás (is) 6:30 Amikor a két nyelvvizsgázó típus egy emberben találkozik 8:36 A nyelvvizsga vajon tényleg a valódi tudást méri, vagy csak a típusfeladatok ismeretét? 9:25 Hogyan lehet egy

Az idegen érzés – ismerjük mindannyian, akik külföldön élünk. Mindig velünk marad? Örökké megkülönböztetésben lesz részünk, csak mert külföldiek vagyunk? Vagy be lehet illeszkedni? Mit kell tenni hozzá? Hogyan vegyük a mindennapi akadályokat, ha például a munkahelyen kerülünk szembe ezzel a problémával? Ezúttal ezekre a kérdésekre keressük a válaszokat. Tartalom 1:36 Az előző adás összefoglalója: mi az, ami a mostani adáshoz vezetett 2:18 Lehet mondani erre is, mint oly sok mindenre az életben, hogy fejben dől el? 2:49 A pozitív hozzáállás a kulcs a külföldi élethez, hogy könnyen tudjunk barátkozni? 5:11 Pozitív és negatív csalódások a múltból (pozitív például, hogy

Tényleg nehéz rávenni magunkat a mindennapi nyelvtanulásra? Igen, de miért? Tudjuk, hogy magunknak tanulunk, magunkért tanul és mégis… Már a kérdést megválaszolni se könnyű 🙂 Ezúttal erről beszélgettünk. Meg arról is, hogy a mai tinédzsereknek mi a motivációjuk a nyelvtanulásra. Vajon tanulhatnánk tőlük? Tartalom 2:26 Milyen egy tipikus nyelvtanuló? 3:59 Hogyan vegyem rá magam a mindennapi nyelvtanulásra? Miért olyan nehéz ez? 5:27 A belső kényszer, ami rávesz minket, ami motivál a nyelvtanulásra. 7:00 A régi szótár füzetes-szókártyás tanulási módszer, és a mai kor korlátlan lehetőségei nyelvtanuláskor 8:39 Mi adhat még olyan erős motivációt, ami rávesz minket arra, hogy mindennap tanuljunk?

Bizony, második része is lett a témának. Mert bár azt hittük, a német nyelvben nincsenek akkora különbségek a kiejtés és az írás között, mégis kitöltöttek két adást is. Ezúttal tovább boncolgattuk az “s” hang írását, és találtunk még egyéb különlegességeket is. Ha kíváncsiak vagytok, hogy mi rejlik még a német nyelv tarsolyában, tartsatok velünk ebben az adásban is! Tartalom 2:01 Az előző adás összefoglalása, mivel ez a témát nem tudtuk egy adában teljes mértékben kivesézni. 3:22 A legtipikusabb, kezdőként legfélelmetesebb betűkombináció: az “sch”. Nehogy kimaradjon a válogatásból, ejtettünk erről is szót itt. 4:45 Az “s” hangok, amiket másképp írunk, és

Milyen sajátosságai vannak a német nyelvnek az írás és a kiejtés terén? Mennyire ejtjük másképp a szavakat, mint ahogy írjuk őket? Mindenképp kell a nyelvtani magyarázatot is tudnunk, vagy elég, ha csak érezzük, hogyan kell helyesen írni egy szót? Ebben az adásban a hogyan ejtjük, hogyan írjuk témát járjuk körbe. Tartalom 1:11 A korábbi elméleti adások után most ismét egy gyakorlati “óra” következik. 2:23 Új felület, ahol a Lupán Német Online megjelent, a TikTok. Itt sok kérdés érkezik a kiejtéssel kapcsolatban. Mikor lesz valaki elégedett a kiejtésével? (Az akcentust nem számítva.) Mik azok, amikre oda kell vagy lehet figyelni hangképzéskor,

A külföldi karrier tényleg csak a nyelvtudásban rejlik? Ha beszéljük az adott ország nyelvét, biztosra vehetjük, hogy eljön majd a siker a munkánkban? Vagy vannak specifikus elvárások is, ha külföldiként élünk német nyelvterületen? A minél több diploma, minél magasabb végzettség könnyebbé vagy nehezebbé teszi az újrakezdést? Hallgasd meg, mi mit gondolunk erről. Tartalom: 1:05 Mennyire és mennyi ideig lehet boldogulni német nyelvterületen nyelvtudás nélkül? 2:29 A karrier kulcsa a nyelvtudás? Vagy szükségvan-e egy itt megszerzett vagy elismert végzettségre is? 3:48 Mennyire nehéz egy más országban megszerzett szakmát, diplomát itt, Németországban elismertetni? Vajon miért olyan nehéz ez? Csak velünk, magyarokkal van

Miért érezzük oly sokszor azt, hogy hiába a tanulás, a befektetett energia, mégsem fejlődünk? De vajon tényleg nem jutunk egyről a kettőre? Vagy csak nem elég gyorsan? Miért káros, miért visz minket tévútra, ha folyton összehasonlítjuk magunkat másokkal? Van ebből kiút? Tartalom 1.16 Mit jelent a lassú fejlődés? Milyen elvárásai, vágyai vannak egy nyelvtanulónak, és ez mennyire van összhangban a realitással? 2:10 Miben nyilvánul meg, hogy azt érezzük, hogy nem fejlődünk? A beszédkészség, a szókincs esetleges hiánya, esetleg a bizonytalanság? 3:23 Ha van külső visszajelzés, megerősítés, hogy igenis jobban megy nekünk a német, az vajon miért nem elég? Miért érezzük

Mit tegyen a nyelvtanuló, ha nincs ideje nyelvet tanulni? Ha nincs lehetősége naponta órákat a nyelvkönyveket bújni? Vajon lehet észrevétlenül is tanulni? Jövet-menet? Ebben az adásunkban ennek jártunk a végére. Vajon mire elég napi 10 perc? Hallgassd meg ezt a részt is és kiderül! Tartalom 0:20 Sok tanuló panasza az időhiány 0:44 A mai rohanó, pörgő világunkban az embereknek nagyon kevés idejük van bármire, hát még a nyelvtanulásra. Persze természetesen mindent azonnal szeretnénk, nem pedig hosszú éveket áldozni arra, hogy megtanuljunk egy idegen nyelvet. Kriszti két dolgot szeretne azonnal: németül és lefogyni. 2:01 Nyelvet tanulni nem megy gyorsan, de mit

Befolyásol minket vajon az életkorunk a nyelvtanulásban? Az életkörülményeink? Milyen sajátosságai vannak az egyes életkoroknak? Vagy egyszerűen csak könnyebb azt mondanunk, hogy “öreg vagyok én már a nyelvtanuláshoz”? Hallgassátok meg, mi mit gondolunk erről a témáról! Tartalom 0:14 Az előző rész gyors átismétlése (hisz ez már ott felmerült) 1:40 Miért téma ez egyáltalán? Mert a köztudatban benne van, hogy a gyerekek sokkal könnyebben tanulnak, vagy”én már túl öreg vagyok a tanuláshoz”, aminek nem csak biológiai oka vannak, hanem ez egyfajta életérzés is. 3:16 A mindennapok, a stressz, az élet az, ami elvesz a koncentrációnkból, az “agyi kapacitásunkból?” Ezért van vajon

Ismét egy “örök igazság” nyomába eredtünk. Igaz vajon, miszerint ha németül tanulsz meg elsőként, a többit már gyerekjáték elsajátítani? És ha igaz, mi lehet az oka? Vagy nincs is benne igazság? Vagy egyszerűen csak minden nyelv nehéz? Mi ezúttal is megosztjuk Veletek a véleményünket, hallgassátok meg! Tartalom: 1:12 A beköszönés után megbeszéltük, ki melyik nyelvvel is ismerkedett meg legelőször. Orosz? Német? 2:23 Vajon a mostani téma: németül tanuljunk elsőként, aztán a többi nyelv már gyerekjáték? mennyire állja meg a helyét? Mennyire nehéz a német? Nos, nagyon! 2:39 Milyen kapcsolatban van a német más nyelvekkel? Például az angollal? Olasszal? Orosszal? 3:48

Ezúttal egy könnyedebb téma. Kinek mit jelent az ősz, a szeptember? A megújulást? Az iskolakezdést? Kezdődik megint a rohanás, vagy csak visszatérünk a mindennapi életritmusba? Mikor jobb visszaülni az iskolapadba? Szeptemberben? Májusban? Vagy esetleg augusztusban? Ez az adásunk is a nyelvtanár és a nyelvtanuló kétféle szemszögéből vizsgálja meg a kérdést.

Ismét egy “népszerű” probléma, egy sokunkat érintő félelem. Tudjuk a szavakat, de nem tudjuk használni őket, illetve nem értjük, ha előfordulnak egy-egy szövegkörnyezetben. Elveszítjük a fonalat a beszélgetésben, mert leragadunk, leblokkolunk, hogy “de hiszen nekem ezt már tudom kéne, én ezt a szót már hallottam…” Hogyan tudjuk ezt kiküszöbölni? Hogyan tudjuk a nagy masszából a lényeget megragadni? Hogyan tudjuk irányítani a fókuszt? Hogyan tudjuk a koncentrációt fejleszteni? Hallgasd meg ezt az adást, és kiderül!

Tényleg kell magolni? Könnyebb a nyelvtanulás, ha bemagoljuk a táblázatokat, szavakat? Vagy hatékonyabb? Tudom akkor a mindennapokban használni a megszerzett tudást? És ha magolós rendszerrel kezdtük a nyelvtanulást, vajon le tudjuk vetkőzni ezt a szokást?

Ezúttal a témánk a nyelvgyakorlás. Mennyit és hogyan kell, illetve érdemes gyakorolni a nyelvet? Vajon elég, ha csak hetente egyszer gyorsan túlesünk a kötelező házi feladaton? Vagy mindennap bújnunk kell a könyveket? Milyen hatékony a játék közbeni nyelvgyakorlás? Egy pörgős-izgalmas sorozat vagy egy mesefilm hozhat előbb sikert?

Tudjuk, érezzük, hogy más… De mégis miben? Csak a nyelvtanban, csak amiatt érezzük, hogy más és csak amiatt van az az “úúúúú, de milyen nehéz a német” érzés? Összehasonlítva a magyarral vajon tényleg olyan nehéz? És vajon van némi előnyünk más nemzetiségekkel szemben, hogy “szinte” azonos az ABC-nk?

Mik a legfőbb erényei egy jó nyelvtanárnak? Szigorú? Kedves? Mit várunk el egy tőle? Mindig adja fel és aztán kérje számon a házit? Mit tart a legfontosabbnak egy nyelvtanár / egy nyelvtanuló egy tanárban? Ezúttal ezekre a kérdésekre keressük a válaszokat! 

Te mit tanácsolnál egy teljesen kezdő nyelvtanulónak? Mik azok a buktatók, amikre felhívnád a figyelmét? Esetleg a der, die, das? Vagy talán a nyelvtan a fontosabb? Hogyan ne ijesszünk el egy lelkes kezdőt? Ebben az adásban ezeket szedtük egy csokorba. Hallgasd meg!

A nyelvtanulás, az idegen nyelvterületen való boldogulás egyik legnagyobb kihívása a mai témánk: a dialektusok. Miért vannak? Mikor kell megtanulnunk őket? Hogyan használjuk, illetve ne használjuk őket a mindennapokban? És tényleg senki, vagy csak nagyon kevesen beszélik már az igazi, szép és helyes Hochdeutsch-ot?

Vajon hogy könnyebb, hatékonyabb a nyelvtanulás? Tanárral csoportban, tanárral egyénileg? Esetleg teljesen autodidakta módon is sikeresek lehetünk? Mikor és miért kell egy jó könyv? Vagy nem is kell könyv? Esetleg van, akinek kell egy tanár általi “presszió” a feladatok elvégzéséhez? Mindezekre választ kaphatsz, ha meghallgatod az adásunkat!

Miért zavar minket az akcentusunk? Mikor zavaró az, ha valaki akcentussal beszél? Kiküszöbölhető? Tanulható? Milyen praktikával csökkenthető? Ha érdekel, hogy mi mit gondolunk erről, akkor hallgass meg minket ebben az adásban is!

Miért fontos, miért van szükségünk a nyelvtanra? Vagy nem is olyan lényeges? Lehet boldogulni tökéletesen helyesen megformázott mondatszerkezetek nélkül is? Vagy van olyan, hogy elengedhetetlen a szép és helyes beszéd? Te mit gondolsz erről? A mi véleményünket a mostani adásból megtudhatod!

Régi, rossz beidegződések – találó cím, és egy fontos, sokunkat érintő probléma ismét a mai. Hogyan és miért alakulnak ki? Hogyan tudunk megszabadulni tőlük? Tényleg gyorsabban ránk ragad a rossz szórend vagy a rossz névelőhasználat, mint a jó? Most is, mint mindig, a nyelvtanár és a nyelvtanuló szemszögét is megismerheted.

Sokunk egyik örök problémája: a szavak tanulása, a szókincs fejlesztése. Hogyan lehet a leghatékonyabban egy alapszókincset kialakítani? És mennyi az annyi? Hogyan lehet azt a legcélratörőbben tovább bővíteni? Mi lehet nagyobb segítség, a témakörök szerinti szótanulás vagy a szín szerinti? És mi segíthet még minket? 

Minden nyelvtanulóban előbb vagy utóbb felmerül a kérdés, mikor fog tökéletesen tudni németül. Mennyi idő alatt sajátíthatja el a nyelvet? Mindenki meghatározza magának az időt, hogy mikorra kell (?) neki megtanulnia. De meg lehet adni magunknak ilyen célt? És mi van, ha ez nem sikerül? Ha lejárt a magunk szabta határidő, de még nem tudunk perfektül? Egyáltalán érezzük majd valaha is azt, hogy ez nekünk tökéletesen megy?

Örök dilemma lehet ez egy családban. Mikor és hogyan kezdjük el gyerekeinknek idegen nyelveket tanítani? Egy anya csak az anyanyelvén tanítsa a gyermekét, vagy több nyelven beszéljen hozzá? Mennyire különbözhet egymástól a többnyelvű nevelés Magyarországon és külföldön, illetve egynyelvű vagy többnyelvű családokban? Ezekre próbáltunk meg válaszokat kapni és adni.

Minden németül tanuló mumusa a mai témánk. A der, a die és a das. De miért? Miért nem szeretjük, miért olyan nehéz megtanulni? Nem tudjuk vagy nem is akarjuk megszeretni? És az örök klasszikus: “a németek se tudják!” – vajon igazság vagy csak kifogás? 

A mostani részben azoknak próbálunk meg segíteni, akiknek gondjuk, félelmük akad az álláskereséssel. Válaszokat keresünk arra, hogyan érdemes vagy lehet előre felkészülni egy interjúra, mi kell egy jó önéletrajzhoz, illetve hogyan lehet elboldogulni a munkaerőpiac útvesztőjében. Tartsatok velünk ezúttal is!

A nyelvérzék. Ismét egy érdekes és megosztó kérdést boncolgattunk. Ki szerint van inkább nyelvérzék? A nyelvtanár vagy a nyelvtanuló szerint? És egyáltalán mi is az a nyelvérzék? Olyan, mint a logikai készség? Vagy valami egészen más? Szerinted? A mi véleményünk az adásból kiderül.

Beszédpara – minden nyelvtanuló rémálma. De miért is? Miért félünk megszólalni? Miért hisszük azt, hogy kinevetnek, hogy nem vagyunk elég jók? Miért érezzük azt, hogy nem tudunk eléggé németül? De legfőképp: mit tehetünk ellene? Mi segíthet leküzdeni a félelmeinket? Érdekelnek a válaszok? Akkor hallgasd meg az adást!

Ez a mostani rész egy igazán hasznos adás. Ugyanis a használható tudásról beszélgetünk, amik segítségére lehetnek bárkinek, például egy állásinterjú során is. Szóba kerül még a nyelvtan hasznossága a mindennapokban, illetve Ági megosztja velünk a titkot, hogy ő hogyan tanult meg németül két hét alatt. Érdekel? Akkor hallgasd meg! 🙂