Alap- és peremszókincs

Ha most kezdenénk el Krisztivel németül tanulni, vajon mire ügyelnénk? Mit tartunk ma fontosnak, mi volt vagy mi lett volna hasznos, ha már a kezdetekkor tisztában vagyunk vele? Bár kezdésről beszélünk, mégis hosszúra nyúlt, így két részt, két adást is szenteltünk ennek a témának. Legközelebb

Megváltozunk-e, és ha igen, mennyire, ha külföldön kezdünk új életet? Befolyásolja-e a nyelvtudásunk akár a személyiségünket? Ha igen, mennyire könnyű elfogadni ezt az új ént? Meg tudunk-e barátkozni vele, esetleg még örülünk is a változásnak? Meséld el nekünk, Te hogy élted meg, ha külföldön élsz!

Játszani jó! Játszani kell, és nem csak a gyerekeknek. Esetleg a gyerekekkel. 🙂 De hogy is kapcsolódik ide, egy nyelvtanulós podcasthez a játék? Hogyan lehet tanulni játék közben? Mennyire hasznos, mennyit segít? Miért válunk függővé egy játéktól, amíg egy tankönyvtől, megkockáztatom, soha? Milyen pluszt adhat

Azt hiszem, két táborra lehet osztani a nyelvtanulókat nagyjából. Az egyik, akik könnyebben boldogulnak a megértéssel, de nagy nehézségekbe ütköznek, amikor meg kell szólalniuk. A másik tábor pont az ellenkezője: mondja szívesen a magáét, nem feszélyezi magát, de ha meg kell érteni, amit mondanak neki,

Eljutni a B1-es nyelvi szintre elég nagy kihívás, amikor az ember teljesen nulláról indul. Boldogság, amikor végre elérjük, amikor elmondhatjuk magunkról, végre rendelkezünk megfelelő kommunikációs szintű nyelvtudással, amivel már sok ajtó megnyílik előttünk: megszerezhetjük így az állampolgárságot, a legtöbb munkaadó is ezt a szintet várja

Zu + Infinitiv… Igen, nyelvtan. Megint. De mit is jelent ez a szerkezet? Mikor kell, mikor jó és mikor nem szabad használni? Megkönnyítheti az életünket vagy épp ellenkezőleg? Van esetleg egy másik lehetőség, amivel kifejezhetjük azt, hogy “azért, hogy…”