Beszédpara

Miért érezzük sikertelennek magunkat annak ellenére is akár, hogy kapjuk a pozitív megerősítést másoktól? Hogyan lehet leküzdeni ezt az érzést, az örök elégedetlenséget? És ha kimondjuk, hogy sikeresek vagyunk a nyelvtanulásban, akkor már elbizakodottnak számítunk? Illetve akkor abba is hagyhatjuk a nyelvtanulást? Mai adásunkban ezekre

Azt hiszem, két táborra lehet osztani a nyelvtanulókat nagyjából. Az egyik, akik könnyebben boldogulnak a megértéssel, de nagy nehézségekbe ütköznek, amikor meg kell szólalniuk. A másik tábor pont az ellenkezője: mondja szívesen a magáét, nem feszélyezi magát, de ha meg kell érteni, amit mondanak neki,

Zu + Infinitiv… Igen, nyelvtan. Megint. De mit is jelent ez a szerkezet? Mikor kell, mikor jó és mikor nem szabad használni? Megkönnyítheti az életünket vagy épp ellenkezőleg? Van esetleg egy másik lehetőség, amivel kifejezhetjük azt, hogy “azért, hogy…”

Magolni vagy nem magolni… ez itt a kérdés! Ma nagyon eltérő véleménnyel és tapasztalattal fogtunk bele az adásba, és a #teamági és a #teamkriszti is megalakult. Az adás végére azonban közelítettek az álláspontok és a vélemények. Hogy ki melyik csoportba tartozik? Hallgassátok meg a mai

Játszani jó! Játszani kell, és nem csak a gyerekeknek. Esetleg a gyerekekkel. 🙂 De hogy is kapcsolódik ide, egy nyelvtanulós podcasthez a játék? Hogyan lehet tanulni játék közben? Mennyire hasznos, mennyit segít? Miért válunk függővé egy játéktól, amíg egy tankönyvtől, megkockáztatom, soha? Milyen pluszt adhat

Hiánypótló témát hoztunk Nektek ezúttal. Sokszor, sokféleképpen beszéltünk már az írás, az olvasás, a szöveg-, és hallásértés fejlesztéséről. Viszont nem esett még szó a beszédfejlesztésről, így ma erről cseréltünk eszmét. Természetesen most is hoztunk nektek néhány hasznos tippet és tanácsot.