Német vagy magyar anyanyelvű legyen a tanár?

Álmodtál már németül? Sokszor? Mindennap? Csak néha? Mikor kezdünk el egyáltalán németül álmodni? Vajon mi váltja ki? A mindennapi élet vagy esetleg más? Ha álmodsz, hogy álmodsz németül? Csak te beszélsz, hozzád beszélnek vagy esetleg a narratíva is német? Mai adásunkban ezekre a kérdésekre kerestünk választ! Ne maradj le!

Ha most kezdenénk el Krisztivel németül tanulni, vajon mire ügyelnénk? Mit tartunk ma fontosnak, mi volt vagy mi lett volna hasznos, ha már a kezdetekkor tisztában vagyunk vele? Bár kezdésről beszélünk, mégis hosszúra nyúlt, így két részt, két adást is szenteltünk ennek a témának. Legközelebb jön a 2. rész is.

. Megújultunk! Mostantól már nemcsak hanggal, de képpel is hirdetjük, miért is éri meg hatékonyan nyelvet tanulni. Mik az előnyök, hogy álljunk neki, mire figyeljünk. Reméljük, ezzel az új formával is hasznotokra lesznek a jövőbeli tippjeink, továbbra is várjuk kérdéseiteket, észrevételeiteket.

Örök dilemma lehet ez egy családban. Mikor és hogyan kezdjük el gyerekeinknek idegen nyelveket tanítani? Egy anya csak az anyanyelvén tanítsa a gyermekét, vagy több nyelven beszéljen hozzá? Mennyire különbözhet egymástól a többnyelvű nevelés Magyarországon és külföldön, illetve egynyelvű vagy többnyelvű családokban? Ezekre próbáltunk meg válaszokat kapni és adni.

Ezúttal arról ejtünk pár szót, ki milyen tudással rendelkezik és ezt hogy tudja megállapítani. Mindenki tisztában van vele, hogy különböző szinteken lehet nyelvvizsgát tenni. De vajon azt is tudjuk, pontosan milyen nyelvtudási szintek vannak? Hova is helyezzem a tudásom, ha azt mondják, A2, ha azt, hogy B2, esetleg C2? Erre adunk ma választ, hallgass minket

Miért fontos, miért van szükségünk a nyelvtanra? Vagy nem is olyan lényeges? Lehet boldogulni tökéletesen helyesen megformázott mondatszerkezetek nélkül is? Vagy van olyan, hogy elengedhetetlen a szép és helyes beszéd? Te mit gondolsz erről? A mi véleményünket a mostani adásból megtudhatod!