Hogy álljunk neki a németnek? – 1. rész

Bizony, második része is lett a témának. Mert bár azt hittük, a német nyelvben nincsenek akkora különbségek a kiejtés és az írás között, mégis kitöltöttek két adást is. Ezúttal tovább boncolgattuk az “s” hang írását, és találtunk még egyéb különlegességeket is. Ha kíváncsiak vagytok, hogy mi rejlik még a német nyelv tarsolyában, tartsatok velünk ebben

Ezúttal egy könnyedebb téma. Kinek mit jelent az ősz, a szeptember? A megújulást? Az iskolakezdést? Kezdődik megint a rohanás, vagy csak visszatérünk a mindennapi életritmusba? Mikor jobb visszaülni az iskolapadba? Szeptemberben? Májusban? Vagy esetleg augusztusban? Ez az adásunk is a nyelvtanár és a nyelvtanuló kétféle szemszögéből vizsgálja meg a kérdést.

Miért érezzük sikertelennek magunkat annak ellenére is akár, hogy kapjuk a pozitív megerősítést másoktól? Hogyan lehet leküzdeni ezt az érzést, az örök elégedetlenséget? És ha kimondjuk, hogy sikeresek vagyunk a nyelvtanulásban, akkor már elbizakodottnak számítunk? Illetve akkor abba is hagyhatjuk a nyelvtanulást? Mai adásunkban ezekre a kérdésekre próbáltunk meg választ találni. Tartalom 1:15 Különbséget kell-e,

A húsvéti szünet, a pihenés, a locsolók és a sonka után folytatjuk megkezdett könnyed témánkat, a nyelvvizsgát. Többször és több mindenről beszéltünk már a nyelvvizsgákkal kapcsolatban, de az időről még nem. Mire mennyi időnk van? Mennyit gondolkodhatunk például egy levél megfogalmazásán, vagy mennyi ideig tart a szóbeli vizsga? Megnéztük és elmélyedtünk három nyelvvizsgatípus időkorlátjaiban. Tartsatok

Zu + Infinitiv… Igen, nyelvtan. Megint. De mit is jelent ez a szerkezet? Mikor kell, mikor jó és mikor nem szabad használni? Megkönnyítheti az életünket vagy épp ellenkezőleg? Van esetleg egy másik lehetőség, amivel kifejezhetjük azt, hogy “azért, hogy…”

Tényleg nehéz rávenni magunkat a mindennapi nyelvtanulásra? Igen, de miért? Tudjuk, hogy magunknak tanulunk, magunkért tanul és mégis… Már a kérdést megválaszolni se könnyű 🙂 Ezúttal erről beszélgettünk. Meg arról is, hogy a mai tinédzsereknek mi a motivációjuk a nyelvtanulásra. Vajon tanulhatnánk tőlük? Tartalom 2:26 Milyen egy tipikus nyelvtanuló? 3:59 Hogyan vegyem rá magam a