Szövegértés

Tudjuk, érezzük, hogy más… De mégis miben? Csak a nyelvtanban, csak amiatt érezzük, hogy más és csak amiatt van az az “úúúúú, de milyen nehéz a német” érzés? Összehasonlítva a magyarral vajon tényleg olyan nehéz? És vajon van némi előnyünk más nemzetiségekkel szemben, hogy “szinte”

Ebben az adásunkban egy nagyon nehéz témát boncolgatunk. Meg lehet tanulni vajon egy idegen nyelvet akkor is, ha tanulási nehézséggel/nehézségekkel küzdünk?Ha nehezen megy az írás vagy az olvasás, akkor mennyire lehet egy nyelvtanuló sikeres? Van olyan, hogy tényleg azt kell mondanunk és (el)hinnünk, hogy nekünk

Gyermekkorban valóban könnyebb a nyelvtanulás? Össze lehet egyáltalán hasonlítani az egyes életkorokat, életszakaszokat egymással? Mikor egyszerűbb, hatékonyabb a nyelvtanulás? Amikor “más dolgod sincs, mint hogy tanulj!”, vagy amikor már fel tudjuk mérni a nyelvtudás előnyeit, vannak céljaink, amiket meg akarunk valósítani egy idegen nyelv ismeretével?

Elhoztuk Nektek ma a nagy mumust! Minden, de legalábbis a legtöbb nyelvtanuló rémálmát! A nyelvtant. De… mi van akkor, ha egyszerűen nem foglalkozunk vele? Ha nem veszünk róla tudomást, ha kiiktatjuk, vagy épp ellenkezőleg, be sem engedjük az életünkbe? Meg tudjuk ezt tenni? Lehet ilyet?

Egy korábbi adásunkban már szóba került, hogyan tudunk jó tanárt választani. Milyen is egy jó tanár? Viszont akkor nem tértünk ki egy nagyon fontos kérdésre, szempontra. Német vagy magyar anyanyelvű tanárt válasszunk? Mik az előnyök és mik lehetnek a hátrányok egyikkel-másikkal? Mai adásunkban ezekre a

Ezen adásunknak azt a címet is adhattuk volna, hogy “a blokk”. A legtöbb nyelvvizsgára készülő legrettegettebb jelensége, leggyakoribb kérdése, hogy mit csináljak, ha leblokkolok?! Mi van, ha nem jut eszembe semmi, vagy ne adj’ Isten esetleg nem is értem a feladatot?! Mindenképp mondjak valamit? Bármit?