Ismét egy nyelvtanóra! 🙂 A mondatszerkezetek témáját járjuk ezúttal körbe. Mire kell figyelni, mi segíthet, hogy könnyen el tudjuk sajátítani, miért érdemes vagy kell már az első perctől odafigyelni arra, hogy helyesen tanuljuk meg. Egyáltalán mikor kell elkezdeni megtanulni? És mit is jelent pontosan, hogy az ige a második helyen áll?
1:25 Mai megint egy nyelvtani részről ejtünk szót. Mi lenne az? A mondatszerkezetek!
2:15 Ági, a “nyelvtannáci” 🙂
4:10 Mik azok a nyelvtani hibák, amik az érthetőség rovására mennek? Vagyis mik azok a hibák, amelyekkel még érthetően tudunk beszélni, és mi az, amire fontos hangsúlyt fektetni már a nyelvtanulás elejétől?
6:51 Mi a helyzet a mondatszerkezetekkel? Fontosak? Nem? Mennyire? Miért?
10:38 Van hasonlóság a magyar és a német szórendekben?
11:29 Mi segíthet még, amikor az ember a szórendet tanulja?
14:03 A múlt idők használata, és a köré épült nehzéségeink
16:10 Az ige a második helyen áll. Mindig? A KATI szórend szépségei
17:06 Az ige a második helyen áll vs. az ige a második szó a mondaton belül
18:55 Mindezek ellenére a legjobb tanács továbbra is “Beszélj! Beszélj! Beszélj!”
A hibákból tanulunk. Ezt mindenki tudja, de vajon mindenki el is tudja fogadni? Ép ésszel tudjuk, hogy a) nem érdemes minden hibát kijavítani, mert megakasztja a beszédet, b) nem fest rólunk rossz képet, ha hibát ejtünk, mégis sokan szégyenkeznek emiatt, és ez gátolja a beszédet
Talán az egyik legfrusztrálóbb kérdésre keresünk választ ebben az adásban. Ha valaki nyelvtanulásra adja a fejét, készülnie kell arra, hogy ez nem egy rövid távú elfoglaltság. Óhatatlanul követik egymást hegyek és völgyek ezen a hosszú úton. Amikor épp egy gödörben vagyunk, minden nehéz, nem jönnek
Mihez kezdjünk, ha megszereztük végre a hőn áhított nyelvvizsgát? Mi a következő lépés, ha sikerült, és mi, ha nem? Hogyan lehet motiválni valakit, hogy folytassa a tanulást, amikor épp egy hosszú út végére ért, és megérdemelt jutalmaként a fellegek felett jár? És azt, aki épp
Szeretsz olvasni? Igen? Németül is? Ki mennyit olvas németül? Mennyit kell, kellene olvasnunk németül? Miben más a nyelvórai, a szabadidős és a nyelvvizsgán való olvasás? Van előnye vagy hátránya a hangos olvasásnak? Melyik hasznosabb? Ha magunkban némán olvasunk vagy ha hangosan?
Milyen sajátosságai vannak a német nyelvnek az írás és a kiejtés terén? Mennyire ejtjük másképp a szavakat, mint ahogy írjuk őket? Mindenképp kell a nyelvtani magyarázatot is tudnunk, vagy elég, ha csak érezzük, hogyan kell helyesen írni egy szót? Ebben az adásban a hogyan ejtjük,
Szerethetőek-e a német igék? Könnyű vagy nehéz velük? Mi lehet könnyű, mi az, ami nehézségeket okoz? Ismét két szemszögből közelítettük meg ugyanazt a kérdést, érveltünk a szerethetőség és “a frász kitör tőlük” mellett és ellen. Hogy mi lett a végeredmény? Hallgasd meg! Tartalom: 1:15 “Szörnyűek” lennének
MEGSZÓLALNÁL VÉGRE NÉMETÜL?
Nem több tanulás kell, hanem egy jobb rendszer.
A Lupán Német Gyorsítósáv egy olyan előfizetéses program, ahol nem csak „tanulod” a nyelvet,
hanem lépésről lépésre eljutsz odáig, hogy használni is tudd.
– tudod, mit tanulj és milyen sorrendben
– nem maradsz egyedül a kérdéseiddel
– és már az elejétől beszélsz
