Tanulási nehézségekkel a nyelvtanulás
Hallgasd meg a teljes epizódot
Ebben az adásunkban egy nagyon nehéz témát boncolgatunk. Meg lehet tanulni vajon egy idegen nyelvet akkor is, ha tanulási nehézséggel/nehézségekkel küzdünk?
Ha nehezen megy az írás vagy az olvasás, akkor mennyire lehet egy nyelvtanuló sikeres? Van olyan, hogy tényleg azt kell mondanunk és (el)hinnünk, hogy nekünk erre semmi esélyünk, és inkább bele se vágjunk?
Tartalom:
1:22 Van esély megtanulni németül, ha tanulási nehézséggel küzdünk?
2:50 Hogyan lehet leküzdeni egy ilyen akadályt? Mert például ha egészen kiskorban kezdünk el idegen nyelvet tanulni, nem is tudunk az esetleges diszgráfiáról vagy diszleksziáról, és egyszerűen megtanulunk németül.
3:59 Az óvodáskori nyelvoktatásban nem tanítanak nyelvtant vagy írnak fel szabályokat, mert a kicsik még nem tudnak írni, ugye. De mi a helyzet akkor ha ezzel a jelenséggel felnőttként találkozik egy nyelvtanár?
7:29 Miért ragaszkodunk mindig az íráshoz és az olvasáshoz a nyelvtanulás során? Mit tehetünk akkor, ha tisztában vagyunk azzal, hogy problémánk van akár az írással, akár az olvasással?
9:15 Mi történik akkor, ha egy tanár azt mondja nekünk, “te sosem fogsz megtanulni németül”?
11:44 Ha valaki nem lát vagy hall jól, nem tud megtanulni németül? Valószínű, hogy de. Miért fogadjuk el vajon jobban ezeket a nehézségeket, mint a diszleksziát vagy diszgráfiát?
13:08 Van olyan szabály, ami minden nyelvtanulóra igaz? Ha van valami nehézsége, ha nincs? Mi van akkor, ha te nem tartozol bele a nagy masszába, ami szerint általában tanítanak?
14:32 Meg tud tanulni az is németül, aki nem tud írni, olvasni? Hogyan?
16:49 Mi múlik egy tanáron a nyelvtanulás során, mi a diákon és mi az oktatási rendszeren?
Oszd meg másokkal is
Iratkozz fel az új részekre
Kövess minket
További epizódok
Gyermekkorban valóban könnyebb?
Gyermekkorban valóban könnyebb a nyelvtanulás? Össze lehet egyáltalán hasonlítani az egyes életkorokat, életszakaszokat egymással? Mikor egyszerűbb, hatékonyabb a nyelvtanulás? Amikor “más dolgod sincs, mint hogy tanulj!”, vagy amikor már fel tudjuk mérni a nyelvtudás előnyeit, vannak céljaink, amiket meg akarunk valósítani egy idegen nyelv ismeretével?
Két én lakozik-e bennünk, ha külföldön élünk?
Megváltozunk-e, és ha igen, mennyire, ha külföldön kezdünk új életet? Befolyásolja-e a nyelvtudásunk akár a személyiségünket? Ha igen, mennyire könnyű elfogadni ezt az új ént? Meg tudunk-e barátkozni vele, esetleg még örülünk is a változásnak? Meséld el nekünk, Te hogy élted meg, ha külföldön élsz!
A német igék
Szerethetőek-e a német igék? Könnyű vagy nehéz velük? Mi lehet könnyű, mi az, ami nehézségeket okoz? Ismét két szemszögből közelítettük meg ugyanazt a kérdést, érveltünk a szerethetőség és “a frász kitör tőlük” mellett és ellen. Hogy mi lett a végeredmény? Hallgasd meg! Tartalom: 1:15 “Szörnyűek” lennének
Vissza az iskolapadba!
Ezúttal egy könnyedebb téma. Kinek mit jelent az ősz, a szeptember? A megújulást? Az iskolakezdést? Kezdődik megint a rohanás, vagy csak visszatérünk a mindennapi életritmusba? Mikor jobb visszaülni az iskolapadba? Szeptemberben? Májusban? Vagy esetleg augusztusban? Ez az adásunk is a nyelvtanár és a nyelvtanuló kétféle
A német helyesírás szabályai
A nyári szünet után újra itt vagyunk újult erővel. Rögtön hoztunk is egy kis nyelvtant nektek. A német helyesírás szabályait. Mire kell nekünk figyelni, és mire figyelnek a nyelvvizsgán? Mi hasonló a magyar nyelvhez és mi teljesen más? Egyáltalán mennyire fontos, hogy helyesen tudjunk írni?
